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电子 & 信息技术可访问性

学生使用电脑

西佛罗里达大学致力于为学生提供平等的学习机会, 服务, 及电子资讯科技活动.


两个学生在讨论,第三个人在看电脑屏幕

电子和信息技术的可及性

西佛罗里达大学致力于为学生提供平等的学习机会, 服务, 和所有用户的活动. 一个可访问的EIT环境增强了每个人的可用性. 这个页面作为UWF关于可访问的EIT信息的中心. 可访问的信息和技术包括电子文档, 网站, 视频, 软件应用程序, 硬件设备可以被每个人有效地使用, 包括学生, 教师, 残疾员工和访客. UWF社区共同负责确保PG电子app选择的技术, 使用, 创造是完全可访问的.

本网站包含符合EIT可访问性的指导方针和资源 UWF政策P-18/01-8/19 以及适用的地方,州和联邦法规和法律.

这些准则适用于所有获得的EIT, 发达, 分布式, 使用, 由大学或为大学购买或实施,并用于提供大学课程, 服务, 或活动. 这包括, 但不限于所有与大学业务相关的EIT, 学术和拓展, 包括代表大学的网页, 创建或获得的电子文件和任何多媒体.

理大采用万维网联盟的标准:网页内容无障碍指引(WCAG)版本2.0, AA一致性级别作为所有EIT的最低可访问性标准, WCAG的应用指导2.0至非网页资讯及通讯科技(WCAG2ICT). 此外,所有EIT应遵守联邦和州法律,包括 1990年美国残疾人法案 (ADA),以及 部分504 508 1973年改过自新的康复法案.

指南适用于

  • 机构的网站 -由西佛罗里达大学开发或管理的所有网络内容和系统,目前可在网上访问.
  • 教学材料 -包括但不限于文件, 教学大纲, 教科书, 演讲, 施舍, 在大学的学习管理系统内发送电子教学材料, 面对面的类, 或者另一种方法, 还有电子教学活动,比如在线协作写作, 网络会议, 和其他类似的活动
  • 采购 -所有EIT采购,包括业务流程, 软件和应用程序必须包括可访问性评估.

在获取或实施新的经济信息技术时,必须尽可能地使人们能够获得. 当技术上不可行时, 程序必须要求大学提供可访问的替代EITs.